当a班在阿尔泰尔校长的威压下进行着高难度的魔法理论拷问，b班因爱纱老师热血沸腾的魔改三国史而险些被米莉姆拆毁半边教室时，位于教学楼另一侧的物理实验室，正沐浴在一种截然不同的、既紧张又奇妙的课堂氛围中。
c班的物理实验室，与其说是教室，不如说更像一个充满了未来科技感与各种危险装置（但都被巧妙防护起来）的游乐场。墙壁上挂着元素周期表、物理学巨匠的画像（其中混入了几个画风明显是魔法师或勇者的人物）、以及写满了复杂公式的黑板。实验台上摆放着不是试管和烧杯，而是各种奇特的能量核心、魔力传导器、甚至还有几个被束缚在力场中的小型元素生物。
站在讲台上的，是一位画风与整个万象学园乃至所有异世界都显得有些格格不入的老师。
他拥有一个巨大、光滑、如同黄色章鱼般的圆脑袋，脸上永远挂着一个咧到耳根（如果他有耳朵的话）的滑稽笑容，穿着标准的教师西装，但却打着一个骚气的领结。最引人注目的是他那无数条灵活扭动、时而变成各种工具形状的触手。
他便是速度高达20马赫，自称“业障”的前人类——杀老师！
他的笑声如同某种奇怪的鸟类。
台下c班的学生们反应可谓是冰火两重天。
虎杖悠仁、伏黑惠、钉崎野蔷薇三人组虽然觉得老师的形态有点超出常识，但毕竟经历过咒灵各种奇形怪状的冲击，接受度还算良好毕竟这个学园长得比咒灵还像咒灵的比比皆是。
虎杖元气满满地回应：“老师早上好！”伏黑惠冷静地点点头，钉崎则好奇地打量着杀老师那不断变形的触手：“这触手…能做美甲吗？”
花京院典明和阿布德尔则显得见多识广。花京院优雅地笑了笑：“又是一位拥有奇特‘替身’能力的老师吗？”
阿布德尔抚摸着下巴，他的火焰魔术师替身红法师若隐若现：“不，似乎更像是本体…宇宙真是无奇不有。”
但他身后的两位七影——德尔塔百无聊赖地打着哈欠，尾巴一甩一甩；而气质严谨的艾普西隆则坐得笔直，面前摊开着厚厚的笔记，准备随时记录“暗影大人可能蕴含深意的一举一动”。
而剩下的绝大多数同学，则完全处于一种“我是谁？我在哪？他在说什么？”的懵逼状态。
红丸，抱着手臂，赤色的眉头紧锁，看着黑板上那些“f=a””的符号，仿佛在看天书。“物理？法则？这难道不是世界本身的规则吗？还需要学？”
他旁边的巨狼岚牙更是直接趴在地上，发出了困惑的呜咽声：“嗷呜？”
科塞特斯则陷入了哲学思考：“物理…是何种流派的武技奥义？与武士道有何关联？”
娜贝拉尔则耸了耸肩。
芸芸低着头拼命绞着手指，内心疯狂os：‘物理？是…是那种很难的学科吗？呜…好想和惠惠一起上魔法课…虽然大概率会一起被炸飞…’
而她旁边的克里斯则眼睛放光，注意力完全被杀老师那灵活无比的触手吸引：‘这偷窃…啊不，是“借用”的难度极高啊！好想挑战一下！’
菲伦一脸严肃，正努力试图理解黑板上公式的含义，但显然进展缓慢。
她旁边的休塔尔克，年轻的战士，已经眼神放空，开始神游天外，思考晚上食堂会不会有炸猪排。
芙莉莲则…毫无意外地趴在桌上睡着了，嘴角甚至流下了一滴口水，对她而言，物理法则的吸引力远不如一个新的古代魔法咒文。
这话终于让一些快要睡着的学生提起了点精神。
“首先，我们来感受一下最基础的——速度与加速度！”杀老师一条触手变成教鞭，指向黑板，“众所周知，当物体运动的速度超过音速时，会产生音爆现象。嘛，恰好稍微擅长一点速度~”
话音未落，唰——！
整个教室里的学生只感觉一阵强烈的风压扑面而来，吹得书本哗啦啦作响。杀老师的身影已经完全消失。
下一秒，教室的半空中，接连不断地炸开一圈圈白色的云雾！
砰！砰！砰！砰！
如同节日里连续燃放的炮竹，清脆响亮的音爆声在教室里密集地回荡！杀老师正以超音速绕着教室疯狂转圈，他的轨迹在空中留下了一道清晰的、由音爆云组成的圆环！
“哇啊啊啊！”虎杖悠仁兴奋地大叫起来，“好快！根本看不清！”
“这速度…比五条悟老师快太多了！”伏黑惠一脸震惊。
“音爆？！在教室里？！”钉崎野蔷薇瞪大了眼睛。
花京院和阿布德尔表情凝重：“这种速度…远超普通替身使者了！”
德尔塔的耳朵瞬间竖了起来，鼻子耸动：“嗷？好吃的味道…不对，是很快的味道！”
艾普西隆飞速记录：“目标‘杀老师’，展现超高速移动能力，疑似进行某种空间跳跃或维度穿梭的测试…暗影大人毫无反应，显然早已看穿其本质…”
而其他同学：
亚乌菈：“哇！好厉害！比我的魔兽还快！”
马雷：“…怕…”
科塞特斯：“何等迅捷的身法！在下之剑，能否触及？”
由莉：（努力保持风纪委员的镇定，但额头冒汗）“这…这符合课堂安全规范吗？”
娜贝拉尔：“拒绝。”
芸芸：“呜哇！发、发生什么了？地震了吗？”（抱住头蹲下）
克里斯：（眼睛更亮了）“这速度…偷钱包绝对神不知鬼不觉！”
菲伦：“…无法理解的现象。魔力波动极低，纯粹物理现象能达到这种程度？”
休塔尔克：（被音爆声吓得一哆嗦）“发、发生战斗了吗？敌人在哪？”
芙莉莲：（在睡梦中嘟囔）“…嗯…魔法…飞慢点…追不上…”
唰！ 杀老师瞬间回到讲台，脸不红气不喘（他好像也不需要喘气），依旧是那副滑稽的笑容：“嚯嚯嚯~大家感受到了吗？这就是超音速！当然，普通人类身体是无法承受这种加速度的，会瞬间变成肉酱哦~所以请大家不要轻易模仿！”
众人：“……”（谁要模仿啊！）
“接下来，我们来讲讲动能与势能的转化！”杀老师完全无视了学生们（部分）惊恐的眼神，一条触手卷起一个实心钢球，“比如，这样一个钢球，从高处落下，它的势能会转化为动能…”
他轻轻将钢球抛起。
然后，下一秒。
咻——砰！！轰隆！！！
他以超音速挥动另一条触手，如同击打棒球一般，猛地将下落的钢球击飞！钢球瞬间突破音障，带着恐怖的尖啸声，直接砸向教室后方特制的强化墙壁！
一声巨响，墙壁被砸出一个深深的凹坑，裂纹如同蛛网般蔓延开来，钢球本身则因为巨大的冲击力而变得通红，甚至有些熔化，嵌在了墙里。教室里的警报器短暂地响了一下，又被学园的自动修复系统默默关闭，墙壁开始缓慢自我修复。
杀老师摸着他光滑的脑袋，不好意思地笑了笑：“啊呀呀~不好意思，稍微用力过猛了一点~不过大家完美地看到了动能的巨大威力了吧！
c班教室里一片死寂。
希德：（内心）‘原来如此！将日常的教学行为伪装成破坏行动！这是在向我暗示学园内部隐藏的冲突吗？还是说，这本身就是针对我的一场试探？有意思…’（表面上继续装作认真记笔记）
德尔塔：“嗷！想玩！”
艾普西隆：“记录：目标‘杀老师’，展示极强的物理破坏力，攻击方式直接且高效…暗影大人无动于衷，果然，这种程度的攻击在他眼中如同儿戏。”
红丸：（冷汗）“这…这就是物理？感觉比魔法还危险…”
岚牙：（夹紧了尾巴）“嗷呜…”
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亚乌菈：“哇！好大的力气！马雷你也可以吗？”
马雷：“…我、我会把教室弄坏的…”
科塞特斯：“受教了！纯粹的物理力量亦可达到如此境界！在下需重新审视武道！”
由莉：（终于忍不住拿出风纪委员记录本）“杀老师！您这已经属于严重破坏公物行为了！根据条例第…”
露普斯蕾琪娜：（打断由莉）“由莉姐~别那么严肃嘛~多好玩啊！下次试试用那个钢球砸幸运观众怎么样？”
娜贝拉尔：“无聊。”
芸芸：“呜…好可怕…”（躲到克里斯身后）
克里斯：“厉害！这手法…适合用来破开保险箱！”
菲伦：“感觉，比魔法难太多了。”
休塔尔克：“…我、我还是觉得剑术比较安全…”
芙莉莲：（被巨响惊醒，迷迷糊糊抬头）“…下课了？…可以回去研究魔法了？…”
他抛出了一连串对于c班大部分学生来说无异于天书的问题。
花京院典明：“嗯…似乎需要引入热力学第一定律和动量定理…”
阿布德尔：“材料的屈服强度也是关键参数…”
德尔塔：“zzz…”（开始打瞌睡）
艾普西隆：“（疯狂记录暗影大人故意写错的公式）原来如此！故意示弱吗？这是为了麻痹对手，隐藏真正的计算力！何等深远的谋划！”
全员脸上再次挂满了懵逼与绝望。物理公式，比高阶魔法咒文还要难以理解！
杀老师看着台下再次陷入呆滞的大部分学生，黄色大脑袋上的笑容似乎更加灿烂了，他瞬间移动到一个又一个学生身边进行“贴心”辅导。
唰！出现在芸芸旁边：“这位同学，看你很困扰的样子，需要老师用触手帮你比划一下能量守恒吗？”
芸芸：“咿——！不、不用了！”（吓得差点跳起来）
唰！出现在红丸面前：“红丸同学，你的火焰魔法很厉害吧？其实燃烧也是物理和化学过程哦！要不要试着从分子热运动的角度理解一下？”
红丸：“分、分子？”（一脸茫然） 唰！
出现在科塞特斯旁边：“科塞特斯同学，你对力量的追求很纯粹嘛！要知道，刀刃的劈砍本质上就是压强和动能的应用！我们来计算一下你最佳出刀角度如何？”
科塞特斯：“…计…算？”（四只手同时陷入了僵直）
唰！出现在芙莉莲旁边：“这位睡得很香的芙莉莲同学，长寿的你一定见证过很多自然规律吧？比如苹果掉落…”
芙莉莲：（被吵醒，不耐烦地）“…打扰我研究魔法了…普通魔法·睡眠…”
一道微弱的魔法光芒射向杀老师，然后被他以超音速轻松躲开。
芙莉莲：“……zzz”（再次趴下，决定无视这个奇怪的黄色生物）
课堂就在这种一半学生努力理解、另一半学生彻底放弃治疗的诡异状态中进行着。杀老师以其超音速的移动、夸张的实践演示（以及附带的小规模破坏）和天书般的理论，成功让c班绝大部分学生的cpu过载。
直到下课铃声响起，杀老师意犹未尽地收起触手。
说完，他砰的一声，化作一阵黄色的旋风消失了，留下满教室目瞪口呆的学生，以及那个还在缓慢修复的墙壁凹坑。
沉默。
良久。
虎杖悠仁挠挠头：“…虽然很快很厉害，但总感觉…什么都没听懂？”
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伏黑惠叹了口气：“至少知道了音爆和动能的概念…”
钉崎野蔷薇：“我只想知道他那触手是怎么做保养的！”
花京院和阿布德尔相视苦笑：“这位老师的教学方式…真是独具一格。”
德尔塔：“嗷！吃饭时间到了吗？”
艾普西隆：“必须立刻将暗影大人今日的‘伪装’与‘暗示’整理归档！”
红丸：“终于结束了…我感觉比和利姆鲁大人进行实战训练还累…”
岚牙：“嗷呜…”（表示赞同）
亚乌菈：“马雷，我们去找安兹大人求安慰吧…”
马雷：“…嗯…”
科塞特斯：“…知识…深奥…”
由莉：（疲惫地合上风纪记录本）“下次…下次一定要向学生会申请规范物理课的教学行为…”
露普斯蕾琪娜：“呐呐，娜贝，我们下次实验用你的雷电劈那个钢球怎么样？”
娜贝拉尔：“不要。”
芸芸：“得、得救了…”（虚脱状）
克里斯：“嗯…或许可以用物理原理设计一个新的陷阱…”
菲伦：“看来今晚要多花一点时间在物理上了。”
休塔尔克：“…食堂…炸猪排…”
芙莉莲：（终于睡醒，伸了个懒腰）“…嗯？下课了？物理…听起来就很麻烦，还是魔法好。”
c班的物理课，就在这样一种混合着震撼、懵逼、以及杀老师独有的超音速幽默感中落幕了。对于许多来自剑与魔法世界的学生而言，理解物理法则的难度，似乎丝毫不亚于挑战一位魔王。